Til hovedinnhold
Viser 1971–1980 av 3105 treff.
  • Hva ser du etter?

    28.08.2014

    ...vanskeligere er det å skille mellom normal utvikling og en bekymringsfull utvikling. Dette gjelder i stor grad når en ser på vansker knyttet til konsentrasjon, oppmerksomhet, kontroll og regulering. Denne ...
  • Eksempler på ulike typer planer

    24.10.2019 | Kapittel

    ...engelske ordet bør stå på samme linje Hvis elevene skal skrive øveord og gloser i tabell på ukeplan, er det viktig å gi nok plass i tabellen slik at elevene klarer å skrive inni rutene. Gjør elevene oppmerksomme ...
  • Analog programmering (uten datamaskin)

    19.08.2021 | Kapittel

    ...instruksjoner til en algoritme som løser en gitt oppgave. Da kan de bruke grunnleggende prinsipper i programmering, slik som kommando, symbol, løkke, variabel, funksjon, sekvens og kode. Det kan være lurt ...
  • Ledsaging

    17.08.2023 | Kapittel

    ...tilrettelegger, motivator, instruktør og taktiker. I mange tilfeller er eleven avhengig av ledsager for å mestre og oppnå målene om initiativ og innsats. Det er et mål at eleven utfører aktivitetene mest mulig ...
  • Rotor

    12.09.2019 | Kapittel

    ...handlinger på telefonen. Du kan f.eks. velge «tegn» eller «ord» i rotoren, og bruke dette for å flytte markøren ett og ett tegn eller ett og ett ord i et skrivefelt. Dette er helt nødvendig hvis du har diktert ...
  • Opptaksutstyr

    02.09.2019 | Kapittel

    ...tilpasset for bruk sammen med skjermleser. Appen Just press record (for iOS), er et eksempel. Det er mulig å gjøre opptak i opplæringssammenheng, for eksempel av en undervisningstime. Eleven må da først ...
  • Hvis samtalen stopper opp

    04.05.2015 | Kapittel

    ...for å gå videre, går det an å ta en pause. Mange barn med alvorlig synsnedsettelse, kan ha glede av et symbol eller en gjenstand som står for «pause». Etter pausen går det an å prøve på nytt med en av måtene ...
  • Gjør måltidet til en positiv opplevelse

    23.05.2017 | Kapittel

    Et måltid skal være en positiv opplevelse. Forsøk derfor å legge til rette slik at barnet opplever måltidet som noe positivt. Sørg for at barnet er sultent når du tilbyr mat har rutiner rundt måltidet ...
  • Individualisering - leseopplæringens utgangspunkt

    12.06.2023 | Kapittel

    Individualisering et helt grunnleggende prinsipp. Det som engasjerer én elev, er ikke nødvendigvis det som engasjerer en annen. Når eleven skal lære å lese, er det derfor helt avgjørende å starte med ord ...
  • Strakstilbud

    31.08.2023 | Kapittel

    Postboks 113, 3081 HOLMESTRAND, tlf. 934 02 196. Strakstilbudet er et avgrenset tilbud. Dersom det er behov for videre oppfølging, må PP-tjenesten i brukerens bostedskommune sende en søknad til Statped. For personer ...